Proyecto: SEGURIDAD EN INTERNET (2011-2012) **DIVERTICOMPUTO**

Seguridad en Internet

Hoy en día es muy común escuchar por todos lados que la gente se comunica por chat, en el face o a través del Twitter. Internet se ha convertido en un espacio común para un gran número de personas, y cada vez más gente que conocemos está aprendiendo y usando las herramientas que se han creado en el ámbito del internet. De qué se trata Seguridad en Internet es un proyecto que promueve que los jóvenes reflexionen sobre el uso que hacen de las herramientas que provee el Internet. El propósito es que tomen una postura activa y responsable sobre su interacción a través de sitios web y redes sociales. Se trata de reflexionar sobre la manera en que navegamos en Internet y pensar en cómo podemos cuidar nuestra identidad e información. Objetivo Abrir un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre el uso que dan de Internet. Propósitos Que los estudiantes reconozcan los aspectos de seguridad que implica el uso de Internet. Que los estudiantes reflexionen sobre las actividades que realizan en Internet. Que los estudiantes conozcan y se apropien de acciones para cuidarse mientras usan Internet.  ETAPA 1: NADA ES LO QUE PARECE A veces escuchamos historias que parecen sacadas de una película de ciencia ficción. Constantemente los adultos, sean nuestros papás, maestros o gente cercana nos cuentan anécdotas terroríficas sobre los peligros que podemos enfrentar si no tenemos cuidado, pero tal vez pensemos que es una exageración todo lo que nos dicen. Cuando un adulto nos advierte de un peligro es probable que pensemos que está exagerando: que si en la noche hay más peligros, que si no nos sacamos 10 podemos ser un fracaso en el futuro. Y ahora con el auge del uso del Internet y las redes sociales, ¡ni se diga!, se han propagado las más diversas e increíbles historias. Pero, ¿qué tan reales son las historias de peligro que tienen que ver con Internet?, no se trata de entrar en pánico pero sí de poner atención en ciertas cosas que hacemos. Leamos la siguiente historia.  Conociendo gente Sirenita22: Hola, ¿alguien que quiera platicar conmigo? Astronauta10: Hola… Escribe Raymundo y siente como sus mejillas se ponen rojas y un calor le recorre el rostro. Está sentado frente a su computadora en su casa, no hay nadie cerca y aún así tiene un sentimiento de vergüenza que no se explica. Sirenita22: ¿Hola Astronauta, cómo estás?, ¿cómo te llamas? Astronauta10: Me llamo Raymundo, pero mis amigos me dicen Ray Sirenita22: Lindo nombre ;) Ray se mira las manos, siempre que se pone nervioso le sudan, no puede evitarlo y lo odia, sobretodo cuando sus amigos se burlan de él, y cuando se da cuenta que su timidez es demasiado evidente. Mira de reojo la pantalla y se imagina mil cosas, que Sirenita22 es una chica linda, pero además que ella lo prefiere a él por sobre cualquier otro chavo. Se pregunta ¿cómo serán sus ojos?, seguro lindísimos igual que su sonrisa, piensa esto y él también sonríe… Raymundo está en una conversación en un Chat en Internet. Él es un chavo tímido al que le cuesta mucho trabajo establecer relaciones con sus compañeros, mucho más con las jovencitas de su grupo. Entrar a un chat parece una opción viable para Ray, porque ahí puede ser él sin tanta pena, y porque como a todos los jóvenes de su edad, le interesa relacionarse con chavas de su edad.  los alumnos en esta actividad estuvieron viendo 4 videos educativos: reflexionaron e intercambiaron opiniones en el foro ETAPA 2: MULTIPLICADO POR MIL Internet es una inmensa red de computadoras, unas conectadas con otras. Entre sus cables, como entre nuestras venas circula un sinfín de datos, palabras, imágenes, videos e información de todo tipo que se mueve en todas direcciones llevando los contenidos a lugares inimaginables y a las computadoras de personas geográficamente lejanas. Cuando utilizamos Internet entramos en contacto con millones de personas alrededor de todo el mundo, y esto puede sonar como una exageración, sin embargo, no lo es. Incluso tendríamos que saber que estamos conectándonos con muchas otras computadoras y personas incluso sin darnos cuenta y sin hacer nada. No se trata de entrar en pánico y apagar inmediatamente nuestra computadora, se trata de tener conciencia, pero sobretodo conocimiento de cómo funcionan las cosas. Internet es un espacio en el que encontramos un sinfín de información como: una fotografía de Júpiter, libros, investigaciones súper especializadas; música, videos y películas completas. Ahora podemos también ver un concierto que está sucediendo en el otro lado del mundo o un partido de futbol de manera simultánea. Pero ¿qué pasa con el auge de las redes sociales?, entonces ya no sólo podemos buscar información sino que también la generamos. ¿Han pensado qué pasa con todo lo que agregamos a nuestros perfiles de correo, de red sociales, etc.? Veamos los siguientes casos y reflexionemos sobre ellos: 4 videos educativos  Cómo se propaga y se multiplica Internet es pues una red que conecta computadoras y personas de todo el mundo, y esto significa que esas personas también intercambian información, incluso podríamos decir que “sin querer”. Reflexionemos sobre ¿qué pasa con la información que ponemos en Internet? los alumnos exteriorizaron sus opiniones en el FORO Ademas los alumnos entrevistaron al Gerente de Telmex, enfocando la investigacion a que como principal proveedor de internet, que tipos de conexiones afrecian al publico, que medidas de seguridad proporcionaban al usuario para exponer o denunciar algun delito. ETAPA 3: REDES SOCIALES Es cada vez más común escuchar o leer la frase “síguenos en twitter”; que en los medios masivos de comunicación se nos invite a “ser amigos” de un artista o personaje famoso. Hoy las redes sociales se han convertido en espacios vitales para la comunicación y el intercambio; pero también para interactuar con amigos, conocidos y desconocidos. Pero, ¿sabes qué son las redes sociales? Los alumnos vieron un video relacionado, en donde comprendieron que las redes sociales tienen el propósito de comunicar a personas que tienen intereses comunes o simplemente que quieren tener un espacio virtual para comunicarse y relacionarse. El participar en una red social implica compartir quién somos, cómo somos y un poco, cómo es nuestra vida. De alguna manera pareciera que usar tecnología y en particular redes sociales es algo necesario, sin embargo, es importante reflexionar sobre los pros y los contras que hacerlo pueden traer. En esta etapa se realizo una encuesta escolar para conocer que porcentaje de alumnos tienen, saben y como utilizan una red social. ETAPA 4: LA PROPUESTA  Pareciera que el Internet y sus  herramientas pueden ser un riesgo tremendo y un lugar en el que estamos a expensas de que nos pasen cosas terribles, sin embargo esto es una mentira ya que lo realmente importante es que hagamos un uso seguro y responsable de las herramientas tecnológicas. Como en muchas otras cosas, lo importante es hacer conciencia de las cosas que decidimos y hacemos. En nuestra vida diaria y real, tomamos precauciones para cuidarnos, por ejemplo cuando salimos a la calle por un sitio que no conocemos, ¿cierto?, y no vamos a fiestas a menos que se trate de el festejo de alguien conocido ¿verdad? Relacionarnos por Internet puede tener muchas posibilidades, ya sea porque queremos interactuar con nuestros familiares y amigos, o porque se nos ocurre también darle otro uso a nuestras redes sociales. En esta etapa haremos un ejercicio para descubrir otros posibles usos. Comencemos por tener una cuenta de Facebook o de Twitter. Puede ser que utilicen su cuenta personal o que creen una por equipo. Las redes sociales son utilizadas en principio para relacionarnos con amigos, conocidos, familiares, en general con la gente que nos rodea, sin embargo, ahora también son herramientas para publicidad, para dar a conocer proyectos, empresas, programas de televisión, etc. Vamos a proponer usos útiles para nuestras redes sociales, comencemos por hacer una red entre todos los que participamos en el proyecto, a través de ella intercambiemos comentarios. Se trata de no sólo utilizar Facebook o Twister como entretenimientos, si no lograr encontrar juntos un equilibrio y beneficiarnos de otros beneficios que pueden traernos. FINALIZANDO LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO SEGURIDAD EN INTERNET, CON LA CREACION DE LA PRESENTACIÓN PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR. INICIANDO UN NUEVO PROYECTO:    DIVERTICOMPUTO BREVE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES: Proyecto colaborativo de Tamaulipas, dirigido a todos los alumnos de Nivel Básico en México, que desarrolla las habilidades, destrezas y competencias en el uso y manejo de la computadora, así como el uso del Word yPower Point, mediante actividades lúdicas, en las cuales los alumnos interactúan en forma intensiva haciendo uso de la Tecnología Educativa, bajo el esquema de participación de Red Escolar ILCE. Diverticómputo es un proyecto de Acción Docente, por lo cual apoya a las diferentes asignaturas del Nivel Preescolar, Primaria y Secundaria. Es flexible y adaptable a los diferentes, tomando como referente, las necesidades de los alumnos, docentes y el centro escolar. Llevando a cabo este Proyecto de (enero a mayo), los alumnos serán lo suficientemente capaces para ser autónomos, adquiriendo los conocimientos necesarios para llevar a cabo los Proyectos Colaborativos que hay en la página de Red Escolar. El uso de las computadoras en el Nivel Básico, ha dado lugar a profundos cambios para que los niños y jóvenes se adapten a las Nuevas Tecnologías de la Información. La computadora es capaz de realizar y controlar, a gran velocidad y con toda precisión, cálculos y procesos muy complejos, actualmente se ha convertido en un recurso o herramienta altamente necesaria en la vida diaria. En el trayecto de Diverticómputo, los alumnos contarán con un tiempo específico para una capacitación básica en el uso y manejo de la computadora, siendo combinada con el aprendizaje por descubrimiento en forma lúdica y significativa, construyendo su conocimiento en forma divertida.